在过去的两天中，全国各地的新学期和中学彼此之间已经开始，不同的地区已经安排了不同的活动，使学生参加了生动的“第一学年课”。 Shaanxi的Weinan：学年的首个“安全”课程进入了Weinan，Shaanxi的校园，Fire and Power Departments的工作人员去校园进行安全知识教育。发生火灾时，消防员表现出自我保护和逃生方法。电源服务团队的成员使用校园场景来拆除电动风险并发布“电力安全指南”，并结合照片和文字来教孩子安全课。 Heang County Yoshen中学的Magstudy Lei Huonan：这类安全性比对本书的知识更接近生活。我还了解到，我需要以合理的方式解决电力问题。当我回到家时，我将分享我现在学到的知识我的家人。 Hejin，Shanxi：消防知识进入校园，并在学年开始时陪同第一堂课的第一堂课。在Shanxi省的Hejin 2号中学中，学生学年的第一课是“移动防火课堂”。交互式链接，例如屡获殊荣的问答，分发消防配件等，以轻松而有趣的方式提供安全知识。学生还放下了消防服，学习使用灭火器，放水图并具有实践经验。陈·伊兹（Chen Yizhuo）是赫金2号中学的学生：我以前刚刚看过电视消防车，但我没想到现在我可以处理消防设备，看到自己的眼睛消防车的工作方式。直观的影响力使冲突的知识更加具体和难忘。 Zibo，Shandong：无休止的文化遗产技能进入校园，传统文化包括成长。学年的第一堂课包括安全和文化沉浸的壁架。山东省Zhangdian区的Kairui小学邀请了6种未切割的文化遗产去校园展示他们独特的技能，睁开了学生的眼睛：使用刀子而不是笔雕刻的巧妙的照片和Malapoor蛋壳，在英寸的Square of Square of Square of Square of Square square square of and of Malapoor蛋壳中；将织物作为材料，通过切割和糊状物，将不同的织物转化为“浮雕绘画”的身体。剪刀旋转，很快一只活着的蝴蝶站在孩子的手指上。展示毫无疑问的文化遗产技巧使学生能够浸入传统文化的美感中。 Zhangdian区Kairui小学学生系主任Zeng Chao：我们将继续建立对文化互动平台的不知道，以允许传统文化始终伴随儿童的成长。 
