当您走到成都天富岛7号中学时，会有足球，篮球，排球和其他壁式赛事的运动员水平的标准，这是非常明显的。学生根据标准练习篮球。在观看运动图的同时，他们调整了手的形状和力量，以控制篮球的篮板高度和节奏。作为“学生能力分析”国家标准的第一家试点学校（从那里称为“规格”），田富别的第7名中学每月进行两周的评估，并使用全面的员工培训和对专业老师进行深入的培训来进行“规格”，以更好地进入课堂。 “在发布国家标准之前，体育教育教师没有统一的基础参加课程。作为一所12年的学校，学生在主学校和初中毕业后仍然拥有统一的体育课程。没有放学生和分类。根据他们的运动员的能力，并没有实现合并的教学。 “天富别第7中学学生发展服务中心主任唐·金朱（Tang Jinju）涉及许多因素，例如对体育社会的一般了解和体育赛事本身的特征。重复，使判断变得困难。去年5月，中国教育科学学院的“规范”，在中国教育科学方面开发的“规格”，这是为了评估中国人的国家级别的问题。长期以来一直是学校的课程将由国家标准（Yu Sumei）解决。运动能力。每个标准分为六个级别，并不是一步一步的改进。学校，根据贫困，六个特殊运动能力分为三个阶段。标准发布后，它迅速进入了申请阶段。目前，在全国范围内建立了59个试点区域和800多个试点学校，涵盖了三个级别：省，市政和地区级别，形成了一个三维晋升网络。飞行员会导致实时的教师必须上传，并在教师的范围内进行专业教师计划，以实时的教师计划。在跟踪质量方面，鼓励儿童根据自己的兴趣来展示自己的能力，并实施“评分和不确定性”的“评分和不确定性”要求，“毕业后的评分和不确定性根据唐·金朱（Tang Jinju）的说法，学校捕获了国家标准作为指导的内容，定期持有每个月的认证水平，并且可以灵活地将其应用于各种教学技能，例如按照国家标准进行最终考试，并按照国家标准的要求进行，并根据集会的组装测试来提高效率。 《人生中的书》和《人生中的书》的记录和篮球测试进行晋升。标准的应用还从教学到教室到教师和其他方面的建设。 Tianfu新地区教育科学研究学院的体育教学教学和研究人员肖Yao介绍了Tianfu新地区教师共享中心的招募，申请人必须选择“三个主要球”之一。NG和个人特殊技能应该进行评估，同时，他们必须达到4级，他们具有扎实的技能和基础教义。 “在引入运动员水平的运动员水平之后，对收集老师的特殊技能进行了综述和客观的统一，这改变了缺乏直觉的测量和对过去的参考。申请人可以清楚地理解自己的水平，招聘人员可以比较和选择更多的科学家，并选择了更多的科学家，并改善了招聘和整体质量的招聘质量。尽管该标准已经取得了初步结果，但飞行员还暴露了基层学校的不同挑战，以组织设备，教师培训以及例如学校组织。裁判和惩罚标准更加团结，该地区和测试设备标准都得到了完善，并且当局和惩罚标准正在改善。Yu Sinei的修订基础。关于未来工作的想法，Yu Sinei希望通过“规范”，从地区级别的研究，省级的省级水平，省级的省级以及学校在体育运动中的省级省级建立一个普通学生的水平认证系统，并替换了一个问题，并替换了一个问题，并替换了“流程级别”，该问题的范围是“ destro”的问题。以人为中心的人评估。同时，在收集有关“规范”的意见时，教育与科学学院同时促进了根据标准发布教程的出版。自从启动“决心”以来，已经出版了四个针对篮球的项目教程，包括篮球和即将到来的“软棒球和垒球教程”，进一步促进了联合体育课程的改革。同时，值得一提“软棒球和垒球教程”也是球项目的第一个小教程，并结合了“细节”。 He said: "Getting soft baseball as an example, at the level of campus, sports and health branches of the Chinese education society has long established the population of soft baseball and softball projects. Technical softball movements are not difficult. In the process of designing the tutorial, emphasized the concept of" oriented people ". How to teach this lesson from the perspective of students, emphasizing "study based sa study "instead of" teaching based on teaching ". The picture shows students conducting soft baseball and 2023年3月23日，在Hefei City的Yuanyicheng小学进行垒球训练。新华社新闻社（Jie Chen的照片）“教程的设计应在整个大所学校和学校中举行，而不是学校。分开。例如，软棒球教程分为六个模块。小学的学生ITH零基础从模块中学习，并根据其改进逐渐学习下一个模块。如果初中学生第一次与该项目接触，他们也应该知道模块1。这不是重复水平的低水平，而是基于学生对该项目的理解和熟悉程度。 “ Yu Sinei说，”该教程的最大亮点是由根据单位教学介绍的联合研究，技能，竞争和评估的一般概念设计的，并在视频教学和教学的情况下进行了组织，这也促进了教师的教学。携带
