“我来自农村，也想回到农村！”合肥“90后”教师司晓慧课堂教学中的“逆行”教育11月14日，教育部公布了2024年优秀农村青年教师培养支持计划名单。省教育行政部门通过推荐、资格审查、集中评估等程序，评选出300名优秀乡村青年教师。安徽省共有13人入选，其中肥东县中兴中学的“90后”教师司晓慧榜上有名。 “90后”女孩回乡支教。小慧，1991年出生，成长于肥东县八斗镇。虽然他出生在农村，但家庭对他的教育并没有失败。由于家里有很多亲友都是老师，司晓慧受此影响，被选入主班老师。培训，专门从事思想政治教育工作。 2015年，司晓慧毕业于安徽师范大学。有了研究生文凭，他就有了广泛的地区和学校可供选择，还有很多优质的工作机会可供他支配。当时，当同学问他想在哪里建设时，他毅然回答：“我是农村人，想回到农村！”距离他走上肥东县中兴中学三尺讲台已经过去了10年。 10年来，司晓慧见证了乡村学校的变化与发展，也与这里教师的“脊梁”一起成长。回顾这段“逆行”旅程，司晓辉表示，自己从未后悔过。 “希望更多的农村孩子能够上学、努力学习、运用知识，有效防止贫困代际传递。”孩子们口中的“小慧姐姐” 小慧笑着说她不是在“逆行”之旅中并不孤单。他和学生之间是一次“双向奔波”。刚来学校时，司晓辉发现班里有三分之一的学生家长因为在家工作而没有时间照顾孩子的生活和学习。班级整体成绩较差，纪律松懈。最大的问题是缺乏自信。作为一名思政教师、班主任，司晓慧决定从思想观点和行为习惯入手。每周二，她组织各种班级主题会议，让学生自由发言，每学期积极带领班级参加各种音乐、美术比赛。下班后，司晓辉办公室的灯一直亮着，前来找他谈话的学生常常聊上半天。他知道，对于年轻人来说，单纯的倾听和理解往往更重要。汉何传教。从“下层”阶级到“上层阶级”；从站在舞台上紧张发抖，到无伴奏清唱并在县级音乐比赛中获得特等奖，学生们脚步的变化被所有人注意到。小慧只收到了家长发来的六七条横幅。扎根农村，追求教育。从教育教学的“新手”到教育教学的“专家”，司晓慧表示，这是一个不断探究、不断探究、共同成长的过程。从任教以来，在“清澜结对”资深老师的指导下，他积极参与县、市、省各级教育教学评估。连续荣获2016-2017年度安徽省“一师一课”活动省级精品课程，2021年合肥市“赛训”竞赛个人讲课一等奖。 2024年9月，小慧被授予安徽省优秀教师称号。每一张荣誉证书的背后，都是对教学的不断钻研。实施2024年优秀乡村青年教师培养支持计划，旨在加强对优秀乡村青年教师的培养、发展和激励支持，促进专业成长。谈及未来的计划，司晓慧说，“我仍然会专注于工作，扎根乡村，做学生心中的良师益友。”合肥晚报-合肥新闻记者 谢雷 
